Календарне планування англійська мова 1 клас

Навчальний рік:  2018 – 2019;  Семестр: I;     Вчитель: Самараш А.О.;  Клас:  1;   Підручник: “English with Smile” О. Карпюк 2018р.

№ уроку	Дата/ уроки	Тематична сфера і ситуація спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурна/ Соціолінгвістична компетенція	Мовна компетенція		Мовленнєва компетенція
					Лексика	Граматика/Фонетика	Аудіювання/Читання	Елементи письма/Говоріння
Unit 1 “Hello, Friends!”(Привіт, друзі!)
1.		1.Знайомство SB p.6 – 9 TF p.111	Привітатися, представити себе дорослим і ровесникам	Особливості привітання та знайомства Співати разом	Hello, Hi, Bye імена героїв: Smiley	What’s your name? My name’s/I’m… Nice to meet you!	Пісня “Hello!” Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього	Представити себе. ‘’Hot potato” game
2.		2.Знайомство SB p.10 TF p.112	Привітатися, представити себе дорослим і ровесникам	Особливості привітання та знайомства Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки	Імена героїв: Liz, Nick, Vic, Ben, Sue, Harry	What’s your name? I’m (name)	Прослуховувати висловлювання та реагувати на нього. Ball game	Діалогічне мовлення: запитати про чиєсь ім’я та надати відповідь
3.		3.Знайомство SB p.11 TF p.112	Називати імена однокласників	Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки Співати разом	Імена дітей; boys, girls, badges	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Римівка. Mamory game. Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні	Робота в парах, діалогічне мовлення; Виготовляти іменні бейджі
4.		4.Знайомство SB p.12 – 13 TF p.112	Називати імена героїв. Знайомитись	Співпрацювати в парі	Цифри: one, two, three, four, five	Let’s count the children	Прослухати висловлювання та повторювати. Співати пісню	Діалогічне мовлення. Робота в групах і парах
5.		6.Знайомство SB p.14 - 15 TF p.112 - 113	Розмова з однолітками	Особливості привітання та знайомства	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	“Goodbye song”, Розуміти короткі і прості вказівки. “Say Hello!” game. Римівка	Повторювати за прослуханим Інсценувати історію
6.		7.Знайомство/Story time SB p.16 - 17 Test. TF p.113	Повторення структур, представлених  у розділі	Особливості знайомства. Рольова гра	Привітання, вік Цифри від 1 до 10	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Вказувати відповідний малюнок. Story time	Рольова гра «Знайомство в парку»
7.		8.Знайомство/Revision SB p.18-19 TF p.113	Описувати малюнки / називати дії зображені на малюнках	Ознайомлення з культурою України Співпрацювати в парі	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Розуміти мовлення вчителя з даної теми, короткі інструкції. Вказувати відповідний малюнок	Обирати відповідь Зіграй роль
Unit 2. “My school” (Моя школа)
8.		1. Шкільне життя SB p.20 – 21 TF p.113	Назвати предмети в класі	Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки	School; pencil, pen; bag, rubber, book, desk, copybook, ruler, pencil box,	It is a pen. Open your bag. Close your pencil-box.! your, my	Римівка. Прослуховувати і вказувати.	Послухай і повтори назви шкільних предметів
9.		2.Шкільне життя SB p.22 TF p.113	Назвати предмети в класі	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	What’s this? It’s a (ruler). Is it a (ruler)? Yes, it is. No, it isn’t.	Прослуховувати та реагувати на прослухане. Послухай і повтори (і вкажи)	Ставити питання та відповідати на них. Guessing game.
10.		3.Шкільне життя SB p.23 TF p.114	Назвати предмети в класі	Стежити за презентованою інформацією	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	It isn’t my pen. Look at (the desk). Tell me. Show me.	Пісня “What’s this” Демонструвати розуміння ключових слів у висловлюванні	Повідомляти про належність предметів
11.		4.Шкільне життя SB p.24 TF p.114	Розуміти та виконувати вказівки	Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки	Please Thank you welcome	Sit (at your desk). Open your (bag). Close your (book). Pass me (a pen).	Демонструвати розуміння висловлювань. Заспівай “What’s this?”	Повторювати за прослуханим Даватиінструкції іншим учням
12.		5.Шкільне життя SB p.25 TF p.114	Розвиток навичок аудіювання Дякувати Просити вибачення	Правила ввічливості Стежити за презентованою інформацією	Цифри: six, seven, eight, nine, ten.	I’m sorry. It’s OK, Pass me the pen. Here you are. Thank you.	Історія “Watch out, Flash!” Розрізняти мовлення основних діючих осіб, слідкувати за малюнками	Guessing game. Повторювати речення
13.		6.Шкільне життя SB p.26 - 27 TF p.114	Називати предмети у множині	Правила ввічливості Робота в групах і парах	Desk, table, chair, clap, count	I can see two tables. This is a bag.	Розуміти короткі і прості вказівки. Римівка	Обмінюватися репліками на рівні мікродіалогу. Полічи і скажи
14.		7.Шкільне життя SB p.28 - 29	Розуміти та виконувати вказівки	Ввічливість. Робота в групах	Big, small, short, long	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Розуміти короткі і прості вказівки. Заспівай.	Описувати предмети. Розіграй історію
15.		8.Шкільне життя SP p.30 - 31 Test TF p.115	Повторення структур, представлених  у розділі	Виконання тестових завдань. Story time	Take, give, sit down, stend up	Sit (at your desk). Open your (bag). Close your (book). Pass me (a pen). Take a pen. Give me a pencil.	Слухай та показуй. Послухай та заспівай. Story time	Відмічати правильну відповідь. Повторити прослухане.
16.		9.Шкільне життя Revision SB p.32 – 33 TF p.115	Перевірка розуміння вивченого матеріалу	Розуміти та відтворювати мовленнєві зразки	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Слухати вчителя та реагувати на прослухані висловлювання. Розуміти вказівки. Заспівати пісню.	Інсценізувати мікросценку Обмінюватися репліками на рівні мікродіалогу. Грати в гру
Unit 3 “Family & Friends” (Сім’я та друзі)
17.		1.Сім’я та друзі. Вивчення літери Aa SB p.34 TF p.115	Називати членів своєї родини	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя. Росказувати про свою родину	Family, mother, father, sister, brother	I have a mother. I love my father.	Читання простих слів з буквою Аа (звук [æ]). Слухати і повторювати вірш “Family”	Написання ліетри Aa  за зразком. Віготовлення букви з пластеліну
18.		2. Сім’я та друзі. Вивчення літери Bb SB p.35 TF p.116	Розповідати про свою родину	Відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя/диск	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків. He, She, friend	This is my friend Max. He is my brother. She is my sister.	Читання простих слів з буквою Bb, звук [b]. Покажи і назви імя свого друга	Написання літери Bb. Намалюй друга. Рольова гра, міні діалог.
19.		3. Сім’я та друзі Вивчення літери Сс SB p.36	Питати однокласників про членів їх сім’ї та давати відповідь.	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Who is this? This is my…	Читання простих слів з буквою Сс, звук [k]. Послухай і повтори. .Покажи і назви	Написання літели Сс. Ставити питання та відповідати на них.Намалюй свою родину.Міні діалог
20.		4. Сім’я та друзі Вивчення літери Dd SB p.37 - 38 TF p.116	Повідомляти про свою родину по фотографії	Відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя/диск	Uncle, aunt, cousin, grandmother (Granny), grandfather (Grandpa)	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читання простих слів з буквою Dd. Звук [d]. Пісня “Family Слухай та показуй.	Написання літери Dd. Повторювати за прослуханим
21.		5. Сім’я та друзі Вивчення літери Ee SB p.39 TF p.116	Описувати себе, свої друзів	Співпрацювати в парі	He, She, boy, girl	I am a girl. My name is … This is Tom. He is a boy. She is a girl.	Читання простих слів з літерою Ее. Звук [е]. Послухай і повтори. Слухай і показуй.	Написання букви Ее. Розповідати про себе. Покажи та скажи.
22.		6. Сім’я та друзі Вивчення літери Ff SB p.40 TF p.116	Описувати себе, знайомство з новими друзями	Культура спілкування. Робота в групах.	Well, bad, so-so	Nice to meet you! How are you? I’m (fine, ok, well, bad, so-so)	Читання простих слів з буквою Ff. Звук [f] Послухай та повтори. Добери та скажи.	Написання букви Ff. Інсценувати історію, поговоріть утрьох
23.		7. Сім’я та друзі Вивчення літери Gg SB p.41 TF p.117	Представити свого друга родині.	Культура спілкування. Робота в групах	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читати прості слова з буквою Gg. Звук [g]. Слухай та показуй	Написання букви Gg. Інсценувати знайомство.
24.		8. Сім’я та друзі  Story time Вивчення літери Hh. SB p.42 – 43; TF p.117	Розповідати про свою родину та друзів	Розуміти конкретну інформацію	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читання простих слів з буквою Hh. Звук [h]. Розуміння детальної інформації при аудіюванні	Написання літери Hh. Ставити питання та відповідати на них Заспівай пісню
25.		9. Сім’я та друзі Revision Вивчення літери Ii SB p.44 – 45; TF p.117	Перевірка розуміння вивченого матеріалу	Відтворювати мовленнєві зразки. Розуміти конкретну інформацію	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читання простих слів з буквою Ii. Звук [i]. Послухай та знайди. Пограй у гру.	Написання букви Іі. Намалюй «родинне дерево» своєї сім’ї, описувати свої малюнки
Unit 4 “My pets” (Мої домашні улюбленці)
26.		1.Домашні улюбленці Вивчення літери Jj SB p.46 -47 TF p.118	Знайомство з новою лексикою.	Відтворювати мовленнєві зразки англійською мовою.	Pet, hamster, parrot, rabbit, mouse, fish, look	What is this? – It’s a rabbit. Is it a fish? – Yes, it is./No, it is not.	Читання простих слів з буквою Jj. Звук [j]. Послухай та покажи. Заспівай пісню про тварин	Написання букви Jj. Запитай і дай відповідь (міні діалог).Називати тварин під час гри
27.		2.Домашні улюбленці Вивчення літери Kk SB p.48 – 49 TF p.118	Знайомство з новою лексикою. Називати тварин.	Відтворювати мовленнєві зразки. Розуміти конкретну інформацію	Dog, cat, pig, bird, turtle, animals	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читання простих слів з літерою Kk. Звук [k]. Послухай, покажи і повтори.	Написання літери Kk. Поговори зі своїми друзями про улюблених тварин. Пограй у гру “Pazzle”
28.		3.Домашні улюбленці Вивчення літери Ll SB p.50 TF p.118	Повторення структур, представлених  у розділі	Відтворювати мовленнєві зразки наслідуючи вчителя/диск	Colours, yellow, brown, blue, pink, red, orange, green, white, black, grey	My pig is pink. My parrot is blue.	Читання простих слів з літерою Ll. Звук [l]. Вказувати відповідний малюнок. Заспівай пісню про кольори	Написання літери Ll. Розповідати про свого улюбленця.
29.		4.Домашні улюбленці Вивчення літери Mm SB p.51	Розмова з однолітками	Культура спілкування. Робота в групах	Have/has got	I have got… He/She has got…	Читання простих слів з літерою Mm. Звук [m]. Слухай та показуй. Заспівай	Написання літери Mm. Рольва гра «Інтерв’ю»
30.		5.Домашні улюбленці Вивчення літери Nn Story Time SB p.52 – 53 TF p.118	Називати предмети, зображені  на малюнку	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	Big, small, horse, cow, duck, sheep, goose	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читання простих слів з літерою Nn. Звук [n]. Слухай, повторюй та показуй. Заспівай пісню.	Написання літери Nn. Зіграй роль
31.		6.Домашні улюбленці Revision Вивчення літери Oo SB p.54 – 55; TF p.118	Називати предмети, зображені  на малюнку. Повторення структур, представлених  у розділі	Розуміти і виконувати прості інструкції вчителя	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу з попередніх уроків	Читання простих слів з літерою Oo. Звук [o]. Послухай та покажи. Перевірка знань                                                                                                                                                                                                                                                     Написання ліетр  Aa, Bb, Cc, Tt за зразком	Написання літери Оо. Послухай та відміть правильну відповідь
32.		Повторення та узагальнення вивченого протягом семестру матеріалу. Виконання вправ. Повторення пісень та віршів. Перевірка знань.

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Очікуваний результат

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Змістова лінія

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

Тема5: Unit 5My Toys. Дозвілля (Іграшки) (8годин)

Мої іграшки

Вміють називати імена/іграшки

називати/описувати когось/щось; знають назви основних свят в Україні та англомовних країнах; вміють вітати зі святом; називають свої дії, предмети, виконують прості інструкції, ставлять запитання й відповідають на них.

Look at my toys!

doll, toy, train

PB t.4  p.57

Дивись, які в мене іграшки!

What a beautiful bell!

plane, bell, ball

Громадянська відповідальність: вибудовує товариські стосунки з іншими

AB t.1  p.40

PB t.2  p.56

This is a ball

Різдвяне дерево!

What is this? — It is a ... Look! It is ...

Christmas Tree

PB t. 3,4  p.58

My colours

Вчимо букву Aa, Bb.

This is letter ‘A'. ‘A' has got a friend. It is ant Annie.

letter, sound, ant, bear

AB t.1,3pp.42-43

Aa, Bb

ABC p.1

Phonic songs

Улюблені іграшки!

Her doll is pink. His bike is blue.

Come and see!

his, her, Ted, kite, bike, bunny, teddy, play

PB t.4 - p.60

PB t.2  p.60

AB t.1  p.44

Toys for boys and girls

Вчимо букву Cc, Dd.

Every letter makes a sound. The ‘C' says [k].

AB t.1,3 pp.45-46

Cc, Dd

ABC p.2

Phonic songs

Святкуємо Різдво!

I have got Christmas presents. Merry Christmas! Happy New Year!

present, Santa, Christmas, card,

New Year

PB t.2  p.62

PB t.4 - p.62

AB t.1 - p.47

Merry Christ mas!

Час для історії.

You've got two cars. It's my car. Stop!

toybox

PB t.4 - p.64

PB t.3  p.63

AB t.1  p.48

Toys, toys...

Підсумковий урок з теми «MyToys»

PB t.2,4 - pp.66­67

AB t.1  p.49

Тема6: Unit 6Happy Birthday. Свята (8годин)

Святкуємо День народження!

It's my birthday party. I've got many friends. I'm happy. Happy Birthday!

balloon, birthday, star, candle, cake, party, many, happy

Громадянська відповідальність: вибудовує товариські стосунки з іншими

PB t.4 - p.69

PB t.2  p.68

AB t. 1  p.50

Happy Birthday!

Давай рахувати подарунки!

I'm seven. He/She is ten.

seven, eight, nine, ten

PB t.4 - p.70

PB t. 2  p.70

AB t. 1, 2

p.51

Ten little stars

Вчимо букву Ee, Ff.

elephant, fox

AB t.1,3  pp.52-53

Ee, Ff,

ABC pp.3-4

Phonic songs

Скільки тобі років? Gg, Hh

How old are you? Are you six? How old is he/she?

number

PB t.3 - p.73

Gg, Hh

How old are you?

З Днем народження!

Comein.

PB t.1,3,4 - p.74 AB t.1 - p.55

Вчимо букву Ii, Jj

iguana, jaguar, kangaroo, lion

AB t.1 - 4 pp.56- 57

AB t.1,2,4 p. 56 - 57

Ii, Jj,

ABCpp.5-6

Phonic songs

Час для історії.

Kk, Ll.

helicopter, scooter

PB t.3  p.77

AB t.2  p.58

AB t.1 - p.58

Kk, Ll

Підсумковий урок з теми «Hapy Birthday»

PB t.2 - p.78

AB t.1 - p.59

Тема7: Unit7My Food. Харчування   (8годин)

На пікніку.

Вміють називати харчові продукти, свої дії, ставлять запитання й відповідають на них; знають назви страв простого меню; мають уявлення про назви прийомів їжі, співвідносять їх з частиною дня; називають свої дії, предмети, виконують прості інструкції, ставлять запитання й відповідають на них.

Yummie! Let's have a pizza. Pizza, please. And some juice. Mmm. Smelling great! I'm hungry.

Громадянська відповідальність: враховує смаки інших.

Здоров’я і безпека:роз розріз здорову і шкідливу їжу

PB t.4 - p.81

PB t.2 - p.81

AB t.1 - p.60

Yummie, yummie!

Домашня їжа.

I've got bread and butter.

juice, pudding, pizza, hot dog, hungry

PB t.2,4 - p.82

AB t.1,2 - p.61

Вчимо букву Mm, Nn

bread, toast,sandwich, cheese, jam,

AB t.2,4 - pp.62-63

Mm, Nn,

ABC pp.7-8

Phonic songs

Меню. Oo, Pp.

Tea? - No, thank you. Coffee or cocoa?

- Cocoa, please.

monkey, octopus, nice

PB t.5 - p.85

AB pp.64 - 65

PB t.2 - p.85

Oo, Pp

Їжа та напої.

I've got ... Tap!

water, tea, coffee, cocoa, milk,

PB t.3,4 - p.86

Cocoa, milk, coffee,

tea...

Вчимо букву Qq, Rr

ham, egg, orange, yogurt

AB t.1,2,3,4,6 - pp.68 - 69

Qq, Rr,

ABC pp.9-10

Phonic songs

Час для історії.

Ss, Tt.

Let's have breakfast. Jam and butter? - Just butter, please.

queen, snake

PB t.4 - p.89

PB t.3 - p.89

AB t.1 - p.70

Ss, Tt

Підсумковий урок з теми «My Food»

dad, mum, breakfast

PB t.1 - p.90

PB t.2 - p.91

AB t.2 - p.71

Я багато вмію!

Називають свої дії, предмети, виконують прості інструкції, ставлять запитання й відповідають на них; знають назви поширених рухів, пов’язують їх із зображуваною дією; знають назви найпоширеніших видів спорту, вміють простими фразами описати їх; вміють полічити предмети;  виражають свої дії, емоції, передають настрій і почуття.

I can. Wecan.

run, jump, hop, fly, swim, climb a

tree, ride a bike

Здоров’я і безпека: розуміє важливість дотримання рухового режиму і фізичного навантаження.

Громдянска відповідальніть: враховує можливість та настрій інших під час ігрової діяльності.

PB t.3 - p.93

AB t.1 - p.72

Я можу все!

He/She can .He/Shecan't .

playfootball, draw, sing

PB t.3 - p.94

PB t.2 - p.94

I can walk

Вчимо букву Uu, Vv

umbrella, violet, wolf, wig, ox

AB t.3,4,5 - p.75

Uu, Vv,

ABC pp.11-12

Phonic songs

Що ти вмієш?

Ww, Xx.

Can you ... ? Yes, I can. / No, I can't.

PB t.2 - p.97

AB t.1 - p.76

AB t.1 - p.76

Ww, Xx

Вчимо букву Yy, Zz.

Я знаю алфавіт!

yak, zebra, zoo, ABC

AB t.1 - 3, p.77

Yy, Zz

ABC p.13

Phonic songs,

ABC song

Ходімо в зоопарк!

He is not happy. I'm sad. Let's go to the Zoo!

sad, go

PB t.4 - p.100

PB t.3 - p.100

AB t.2 -p.79

В зоопарку.

I can see five monkeys. They are small.

they, see, rhino, bee

PB t.3 - p.101

AB t.1,3 - pp.80-81

AB t.2 - p.80

I can see a fox in the Zoo.

Час для історії.

This is my ABC Zoo. I have got many animals in it.

chimp, swing

PB t.3 - p.103

PB t.4 - p.103

AB t.1,2 - p.82

ABC p.14

Look at me!

Підсумковий урок з теми «I Can Play»

PB t.3 - p.105

PB t.2,4 - pp.104-105; AB t.1 - p.83

Повторення літер алфавіту.

Узагальнення вивченого за рік.

Урок-вікторина